Relação entre tempo de experiência e habilidades técnicas de crianças praticantes de futsal / Relationship between time of experience and technical skills of children futsal practitioners

O objetivo deste estudo foi comparar e correlacionar o tempo de experiência e as habilidades técnicas em crianças praticantes de futsal da categoria sub-11. 22 crianças praticantes de futsal (21 do sexo masculino e uma do sexo feminino), com idade entre nove e onze anos, participantes de uma escolinha de futsal foram divididas em dois grupos de praticantes: com menor tempo de experiência (G1); e, com maior tempo de experiência (G2), todos em fase de aprendizagem e de treinamento do futsal. Ambos grupos foram avaliados pelo teste Skills, adaptado ao futsal. Foram obtidas, comparadas e correlacionadas a idade, massa corporal, estatura, condução de bola, domínio de bola, precisão do chute e precisão de passe com o pé direito e esquerdo. A avaliação ocorreu individualmente com um período de adaptação da criança as tarefas do teste e teve duração aproximada de três minutos para cada criança. Dois avaliadores com experiência na modalidade participaram da realização do teste. Comparações das variáveis entre os grupos foram realizadas e correlações entre o tempo de experiência e as habilidades técnicas foram testadas com α de 5%. Os achados deste estudo indicam que todas as habilidades técnicas apresentaram valores similares (p > 0,05). Assim, na categoria sub-11, o tempo de experiência não foi um fator determinante no nível de aprendizado das habilidades técnicas e nas características antropométricas das crianças. Ainda, foram identificadas correlação entre o tempo de experiência com as variáveis da idade, domínio1,95m, domínio3,05m, passe com o pé esquerdo e condução de bola. Portanto, independente do tempo de experiência em jogadores da categoria sub-11, os mesmos podem apresentar desempenho similar nas habilidades técnicas do futsal....(AU)

The objective of this study was to compare and correlate the time of experience and technical skills in children practicing futsal in the sub-11 category. 22 children playing futsal (21 male and one female), aged between nine and eleven years old, participating in a futsal school were divided into two groups of practitioners: with less experience (G1); and, with a longer experience (G2), all of them in the futsal learning and training phase. Both groups were evaluated by the Skills test, adapted to futsal. Age, body mass, height, ball handling, ball control, kick accuracy and passing accuracy with the right and left foot were obtained, compared and correlated. The evaluation took place individually with a period of adaptation of the child to the test tasks and lasted approximately three minutes for each child. Two evaluators with experience in the modality participated in the test. Comparisons of variables between groups were made and correlations between time of experience and technical skills were tested with α of 5%. The findings of this study indicate that all technical skills showed similar values (p>0.05). Thus, in the sub-11 category, the length of experience was not a determining factor in the level of learning of technical skills and anthropometric characteristics of children. In addition, a correlation was identified between the time of experience with the variables of age, domain1.95m, domain3.05m, pass with the left foot and ball handling. Therefore, regardless of the time of experience in players of the sub-11 category, they can present similar performance in the technical skills of futsal. (AU)

Relação entre parâmetros cinemáticos e de desempenho motor de crianças na natação / Relation between kinematic parameters and motor performance of children in swimming

O objetivo deste estudo foi comparar e correlacionar parâmetros cinemáticos e de desempenho motor no nado crawl em crianças em diferentes níveis de aprendizagem.24 crianças n adado ras (1 8 do sexo masculino e seis do sexo feminino), com idade entre oito e dez anos participantes de um p ro jeto de extensão em natação escolar foram divididas entre três grupos iniciante, intermediário e av ançado que foram selecionadas de acordo com a avaliação do teste de desempenho motor (TDMNC). Foram avaliadas em uma repetição de 10m em máxima intensidade e a avaliação do TDMNC e dos parâmetros cinemáticos do nado crawl foram realizadas em conjunto. Os dados foram obtidos com uma câmera de vídeo (60 Hz - acoplada a um tripé na lateral da piscina, acima da linha da água) e um cronômetro. Foram registrados: TDMNC, frequência média de ciclos (FC), distância média percorrida por ciclo (DC), velocidade m édia de nado (VN), índice de nado (IN) e tempo para percorrer os 10m (T10). Comparações das variáveis entre os grupos foram realizadas e correlações entre as variáveis cinemáticas e o desem p enho n o TDMNC foram testadas com α de 5%. Os achados deste estudo indicam que as crianças do grupo de nível avançado apresentaram maiores valores de FC, DC, VN e IN quando comparadas às de nível iniciante e intermediário. Ainda, foram identificadas que o TDMNC e os parâmetro s cin em áti cos p o ssuem alt a correlação. O teste TDMNC parece ser viável para a aplicabilidade prática do profissional nas esco las e clubes de natação na avaliação da aprendizagem em crianças...(AU)

The objective of this study was to compare and correlate kinematic and motor performance parameters in the front crawl in children at different levels of learning. 24 swimming children (18 m ales and six females), aged between eight and ten years old, participating in an extension p roject in school swimming were divided into three beginner, intermediate and advanced groups who were selected according to evaluation of the motor performance test (MPTFC). They were evaluated in a 10m repetition at maximum intensity and the evaluation of the MPTFC and the kinematic parameters of the front crawl were performed together. Data were obtained with a video camera (60 Hz - coupled to a tripod on the side of the pool, above the water line) and a stopwatch. The following were recorded: MPTFC, strok e rate (SR), stroke length (SL), mean swimming speed (SS), swimming index (SI) and time to cover 10m (T10). Comparisons of variables between groups were made and correlations between kinematic v ariables and performance in MPTFC were tested with α of 5%. The findings of this study indicate that children in the advanced level group had higher values of SR, SL, SS and SI when compared to those at th e begin ning and intermediate levels. Also, it was dentified that the MPTFC and the kinematic parameters have high correlation. The MPTFC test seems to be feasible for the professional's practical applicability in schools and swimming clubs in the assessment of learning in children...(AU)